บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วัน/เดือน/ปี วันศุกร์ที่ 27 เดือนกันยายน พ.ศ.2556

ครั้งที่ 16 เวลาเรียน 08:30-12:20น.

เวลาเข้าสอน 08:30 เวลาเข้าเรียน 08:30 เวลาเลิกเรียน 12:20

-----------------------------------------------------------------------------------------------

วันนี้สรุปองค์ความรู้ที่ได้จากการเรียน วิชา การจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

**********************************************************************************************************

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วัน/เดือน/ปี วันศุกร์ที่ 20 เดือนกันยายน พ.ศ.2556

ครั้งที่ 15 เวลาเรียน 08:30-12:20น.

เวลาเข้าสอน 08:30 เวลาเข้าเรียน 08:30 เวลาเลิกเรียน 12:20

-----------------------------------------------------------------------------------------------

********ไม่ได้มาเรียนคะ********

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วัน/เดือน/ปี วันศุกร์ที่ 13 เดือนกันยายน พ.ศ.2556

ครั้งที่ 14 เวลาเรียน 08:30-12:20น.

เวลาเข้าสอน 08:30 เวลาเข้าเรียน 08:30 เวลาเลิกเรียน 12:20

-----------------------------------------------------------------------------------------------

                 หลังจากเรียนเรื่องมุมไปอาทิตย์ที่แล้ว อาทิตย์นี้อาจารย์ให้ออกแบบมุม โดยแบ่งเป็นกลุ่ม ให้แต่ีละกลุ่มออกแบบมุมของตัวเอง กลุ่มของดิฉันเลยเอา มุมอาเซียน

มุมอาเ้ซียน

                                       1. เพื่อให้เ้ด็กได้เรียนรู้ชื่อประเทศในกลุ่มอาเซียน

                                       2. เพื่อให้เด็กได้รู้จักภาษาของแต่ละประเทศในกลุ่มอาเซียน

                                       3. เพื่อให้ดเ็กได้ฝึกออกเสียงภาษาอาเซียน

******************************************************************************************

มุมของกลุ่มเพื่อนๆ

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วัน/เดือน/ปี วันศุกร์ที่ 6 เดือนกันยายน พ.ศ.2556

ครั้งที่ 13 เวลาเรียน 08:30-12:20น.

เวลาเข้าสอน 08:30 เวลาเข้าเรียน 08:30 เวลาเลิกเรียน 12:20

-----------------------------------------------------------------------------------------------

               การจัดสภาพแวดล้อมเพื่อส่งเสริมประสบการณ์ทางภาษา  คือการสร้างสภาพแวดล้อมให้เด็กคุ้นเคยกับการใช้ภาษา และเน้นกิจกรรมที่เกี่ยวกับภาษา

              

               มุมประสบการณ์ที่สนับสนุนการเรียนรู้และสาระทักษะทางภาษา

                  - มุมหนังสือ

                  - มุมบทบาทสมมติ

                  - มุมศิลปะ 

                  - มุมดนตรี

              ลักษณะการจัดมุมประสบการณ์เพื่อส่งเสริมทักษะทางภาษา

                 - มีพื้นที่ให้เด็กสามารถทำกิจกรรมได้

                 - เด็กรู้สึกผ่อนคลายเมื่ออยุ่ในมุม

                 - บริเวณใกล้ๆมีอุปกรณ์เครื่องเขียน เช่น ดินสอ สี กระดาษ กรรไกร กาว

                 - เด็กมีส่วนรวมในการวางแผน ออกแบบ

*********************************************************************

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วัน/เดือน/ปี วันศุกร์ที่ 30 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2556

ครั้งที่ 12 เวลาเรียน 08:30-12:20น.

เวลาเข้าสอน 08:30 เวลาเข้าเรียน 08:30 เวลาเลิกเรียน 12:20

-----------------------------------------------------------------------------------------------

                             

                              วันนี้ได้ออกแบบสื่อทางภาษาสำหรับเด็ก โดยแต่ละกลุ่มจะทำสื่ออะไรก็ได้ กลุ่มของดิฉันเลยทำสื่อเกี่ยวกับ หนังสือคำคล้องจอง เพื่อที่จะให้เด็กได้จำภาษาได้ง่ายขึ้น 

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วัน/เดือน/ปี วันศุกร์ที่ 23 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2556

ครั้งที่ 11 เวลาเรียน 08:30-12:20น.

เวลาเข้าสอน 08:30 เวลาเข้าเรียน 08:30 เวลาเลิกเรียน 12:20

-----------------------------------------------------------------------------------------------

                        สื่อการเรียนรู้

                           - ความหมาย

                                     เป็นวัสดุ อุปกรณ์ เพื่อช่วยกระตุ้น ส่งเสริม จูงใจ ให้เด็กเกิดความสนใจ ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้ทางภาษา

                           - ความสำคัญของสื่อการเรียนรู้ทางภาษา

                                      เด็กเรียนรู้ได้ดีจากประสาทสัมผัส

                                      เข้าใจง่าย

                                      เป็นรูปธรรม

                                     จำได้ง่าย เร็ว และนาน

                            - ประเภทของสื่อการสอน

                                     1. สื่อสิ่งพิมพ์

                                     2. สื่อวัสดุอุปกรณ์

                                     3. สื่อโสตทัศนูปกรณ์

                                     4. สื่อกิจกรรม

                                     5. สื่อบริบท

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

ทำสื่อท้ายชั่วโมง

 

ทำให้เด็กได้เรียนรู้ภาษาจากสื่อชนิดนี้ได้ ได้ทั้งภาษาอังกฤษและภาษาไทยด้วย

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วัน/เดือน/ปี วันศุกร์ที่ 16 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2556

ครั้งที่ 10 เวลาเรียน 08:30-12:20น.

เวลาเข้าสอน 08:30 เวลาเข้าเรียน 08:30 เวลาเลิกเรียน 12:20

          - วันนี้ได้ทำสื่อสำหรับเด็กปฐมวัย ในหัวข้ออาเซียน

          -โดยการแบ่งกลุ่มทำสื่อเกี่ยวกับอาเซียน ในหัวข้อต่างๆ

บรรยากาศการทำสื่อของกลุ่มดิฉัน

บรรยากาศภานในห้องที่เพื่อนๆ กำลังทำร่วมกัน

รูปลักษณ์ที่ได้ออกมาของกลุ่มดิฉันคะ

 

ประเทศฟิลิปปินส์ -นกอินทรีย์  

ประเทศอินโดนิเซีย -ภูเขาไฟ  

ประเทศเวียดนาม - ดอกบัว

ประเทศบรูไน - หมู่บ้านกลางน้ำ

ประเทศสิงคโปร์ - การแต่งกาย

ประเทศลาว -การแต่งกาย

ประเทศไทย - ช้าง

ประเทศกัมพูชา - นครวัด 

ประเทศมาเลเซีย - ตึกแฝดเปโตรนาส

------------------------------------------------------------------------------

สื่อของเพื่อนอีก 3 กลุ่ม

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วัน/เดือน/ปี วันศุกร์ที่ 9 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2556

ครั้งที่ 9 เวลาเรียน 08:30-12:20น.

เวลาเข้าสอน 08:30 เวลาเข้าเรียน 08:30 เวลาเลิกเรียน 12:20

                 - การเรียนวันนี้อาจารย์ให้ทุกคนในห้องเรียนแต่งนิทานขึ้นมาเรื่องนึงเรื่องอะไรก็ได้  เพื่อนๆ ในห้องเลยตกลงกันเอา เรื่องลูกหมู 5 ตัว เลยพากันแต่งเรื่องร่วมกัน จนประสบความสำเร็จ และออกมาในรูปแบบ Big Book โดยการทำแบ่งเป็นกลุ่ม ให้แต่ละกลุ่มทำออกมาในรูปแบบของกลุ่มตัวเอง

 

บรรยากาศการแต่งนิทานร่วมกัน

บรรยากาศที่กลุ่มของดิฉันร่วมกันวาดภาพ ระบายสีด้วยกัน

บรรยากาศที่เพื่อนแต่ละกลุ่มช่วยกันทำหนังสือนิทาน

และสุดท้ายกลุ่มของดิฉันก็ได้ออกมาในรูปแบบนี้เลยคะ